Aeropuerto

La uni es un aeropuerto, pero militar. Las asignaturas son bombarderos que cada cuatrimestre despegan transportando profes, que son las bombas. El objetivo es eliminar todos aquellos alumnos que no alcanzan el nivel exigido para poder obtener una titulación. Los profes se creen bombas inteligentes, de precisión, sin posibilidad de fallo.

Daño colateral: Eufemismo utilizado para referirse a las víctimas civiles de un conflicto bélico.

Eufemismo: Manifestación suave o decorosa de ideas cuya recta y franca expresión sería dura o malsonante.

Me gustan los juegos de palabras, pero no los eufemismos. Así que no puedo evitar listar hoy de forma dura una serie de "daños colaterales" sufridos por los alumnos y de los que soy testigo:

• Desánimo de los "normalitos" (en el sentido de que no destacan mucho en el sistema de evaluación por exámenes), pero que tendrían muchas posibilidades si les ayudáramos a descubrir y desarrollar su potencial.
• Actitud sumisa ante la "autoridad intelectual" que acaba en falta de confianza en sí mismos y de iniciativa propia.
• Dificultad para relacionar conceptos de distintas asignaturas y aprovecharlos para buscar soluciones cuando se enfrentan a un problema, porque los planes de estudio no coordinan el contenido de las asignaturas y los profes tienden a considerarlas como compartimentos estanco y chiringuitos personales.
  
• Anulación de la capacidad de pensar, hacerse preguntas y buscar información, todo sustituído por la obsesión de hacer las cosas "como quiere el profe" para aprobar, pero sin razonar por qué.

He calificado estos ejemplos como daños, lo cual implica que no son resposabilidad de las víctimas (los alumnos) sino de las bombas mal dirigidas (profes). Al final la única pregunta importante es ¿qué has aprendido en la asignatura X? Y aquí acepto cualquier cosa, no sólo detalles particulares de la asignatura, sino también simplemente algo más genérico del estilo "buscar y entender bibliografía" o "pensar por uno mismo". Si la respuesta es "nada", como pasa a menudo, la asignatura es una mierda. Sin eufemismos.

Ironía: Figura retórica que consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice.

Me gustan los juegos de palabras, especialmente la ironía. Profe que no te preocupas de la docencia, ¿sabes ver en cual de las dos palabras he puesto la ironía cuando te llamo bomba inteligente?

DESIDERATA

La uni es un aeropuerto, pero civil. Las asignaturas son aviones que nos llevan a muchos lugares distintos que pueden gustar más o menos, según el gusto de cada uno, pero que conviene visitar para saber que existen, por si necesitamos volver algún día. Los aviones transportan profes, que son los pilotos, pero no sólo te llevan, sino que te enseñan a pilotar para que puedas llegar a esos lugares por ti mismo. Algunos profes muy lanzados son también paracaidistas y, en lugar de lanzar bombas, lanzan a los alumnos en paracaídas, primero de la mano y luego solos, para que aprendan a desenvolverse en cualquier situación. Todo el mundo vuelve a tierra sano y salvo, aunque, como ocurre siempre en la vida, algunos alumnos acabarán pilotando mejor y otros peor, y otros no lo harán nunca. Pero al menos han tenido una buena oportunidad.

Ysis

Hay un tipo de análisis en la toma de decisiones que se denomina en inglés "what-if" (y si...) y que consiste en simular cómo los cambios en ciertos factores influyen en los resultados dado un determinado escenario. Hoy tienes una clase gratis sobre como realizar uno de estos análisis. Y no será una farragosa clase magistral, sino que lo haré a través de un ejemplo.

Existe una institución, la universidad, que según la legislación vigente "realiza el servicio público de la educación superior mediante la investigación, la docencia y el estudio". O sea, que la profesión de profe de uni tiene dos vertientes, docencia e investigación. Por ley.

Por otro lado tenemos otro servicio público que es la atención sanitaria y unos profesionales que son los médicos. Los médicos atienden a sus pacientes, pero también hacen doctorados e investigan. Vamos a analizar una serie de situaciones que pueden darse en el profesorado universitario y hacer un análisis "what-if" preguntándonos ¿y si en la medicina se aplicaran estos mismos criterios, que te pasaría a ti, profe de uni, cuando fueras al médico?

1. Los profes de la uni creen que pueden realizar una tarea como la docencia sin formación específica para la misma.

¿Y si te toca un residente en urgencias que no sabe hacer un historial? ¿Y si no tiene conocimientos suficientes sobre dósis y contraindicaciones de medicamientos corrientes? No te quejes de que no haya incluído tu alergia en el historial y que te haya dado un medicamento que te ha dejado la piel como una gamba. Para qué tiene que formarse en todo eso si su área de verdad es la cirugia. Atenderte a ti es un favor que te hace y porque le obligan. Y con el tiempo que tiene que gastar en su tesis doctoral ¿cómo quieres que se dedique a tus mamonadas de hipocondriaco? Si te pones enfermo seguro que es culpa tuya. Pero supongo que, aplicando tus criterios, a ti ya te iría bien que te atendiera alguien que, aunque no tenga formación específica para ello, fuera para estrella de la investigación quirúrgica publicando mucho sobre el tema.

2. Muchos profes de uni piensan que para ser un buen docente universitario hay que ser obligatoriamente investigador.

¿Y si tu médico de familia no investiga en temas punteros de medicina? ¿Vas a dejarlo aunque sepa mucho de enfermedades corrientes y, sobre todo, de la psicología de los pacientes? ¿Aunque esté al día de todo lo que necesita para su labor? Todos a la calle, si no investigan no pueden ser buenos médicos. O mejor, como también hay médicos en la uni, que sean los únicos que puedan ejercer. Aunque podría darse el problemilla de que, haciendo como tú, tengan que gastar tanto tiempo investigando que no les quedara demasiado para atender a los pacientes.

3. Algunos profes de la uni rechazan estar al tanto de las teorías didácticas y psicológicas diciendo que sólo son una sarta de palabrejas. Pero ellos mismos utilizan su propia jerga en sus áreas de investigación, que sí consideran relevante, como no.

¿Y si el médico residente de urgencias al que en realidad le interesa la cirugía piensa que lo que más mola es hablar de un "bypass doble" y que toda esa jerga de nombres de medicamentos genéricos es un rollo de farmaceúticos y el Ministerio de Sanidad? ¿Y si te receta el único que le suena (y vete a saber si te sirve de verdad) que no te entra en el seguro y te cuesta un coj...? ¿Vas a exigirle que esté al día?

4. Algunos profes sólo están disponibles para los alumnos las horas que les obligan y algunos ni eso, porque tienen cosas más importantes que hacer así que son los alumnos los que deben adaptarse a sus horarios. Eso sin contar los que desaparecen inmediatamente en cuanto acaban las clases en épocas como Navidad o verano y ni siquiera están localizables.

¿Y si todos los médicos atienden sólo un día a la semana y no puedes ir porque trabajas? ¿Y si tienes que ir a urgencias en Navidad y está cerrado por vacaciones? No te importará hacerte un torniquete casero en el corte tan bestia que te has producido en ese accidente inesperado hasta que sea otra vez "periodo lectivo sanitario" sanitario, ¿verdad?

Profe, te guste o no, parte de tu responsabilidad es proporcionar y mantener una docencia de calidad. Tu trabajo no es el mejor remunerado, pero tiene una gran ventaja sobre otros trabajos fuera de la uni, el privilegio de que puedas organizar tus propias tareas. Pero eso es a la vez una responsabilidad, porque, como los médicos de la Seguridad Social, eres un servicio público, y la uni no es un chiringuito montado para tu mayor gloria y deificación personal.

Ysis, ysis, ysis... querido profe, espero que no te hayan inquietado... porque podrían ser peores ¿Y si probaras a buscar un trabajo en el mundo real? ¿lo conseguirías, te pagarían mucho más por lo que "sabes hacer"? ¿Y si tus alumnos fueran un día tus jefes? ¿Y si te pudieran despedir como a cualquier hijo de vecino por no preocuparte por una de las tareas (la docencia) de la que eres responsable en tu puesto?

Ysis solamente, porque la mayoría no os atreveréis nunca a salir de la burbuja y probar en el mundo real. Y no váis a dejar que os saquen ni con una grúa, porque en el fondo vivís bien. Pero yo tampoco, así que nos seguiremos viendo.